2 meses depois... uma lista "preciosa":

• Abelha Maia: http://youtube.com/watch?v=F92Npd1x6E0
• Calimero: http://youtube.com/watch?v=iE1fkAHAHgc
• Tom Sawyer: http://youtube.com/watch?v=_zBgPhsxfhI
• Dartacão: http://youtube.com/watch?v=iw-lmLSKJwU
• Pica-Pau: http://youtube.com/watch?v=gDo1v3PHytU&feature=related
• As Fábulas da Floresta Verde: http://youtube.com/watch?v=5fQsYbH5Wb8
• Heidi: http://youtube.com/watch?v=tWbVqiFZUII
• Panda Tao Tao: http://youtube.com/watch?v=XNsOrI46aMc
• Ursinho Misha: http://youtube.com/watch?v=WNEAZm8s838
• A Corrida Mais Louca do Mundo: http://youtube.com/watch?v=qGxCTHhR4M4
• A Formiga Atómica: http://youtube.com/watch?v=Er-eeJDWdNg
• O Homem-Elástico: http://youtube.com/watch?v=xo5Llr868EE
• Bananaman: http://youtube.com/watch?v=83B3Laghlkg
• As Aventuras do Bocas: http://youtube.com/watch?v=QCcB9l80vuU&feature=related
• Conan, o Rapaz do Futuro: http://youtube.com/watch?v=HNp04YnBqu0
• As Misteriosas Cidades de Ouro: http://youtube.com/watch?v=bnwUVPbgWJQ&feature=related
• Super-Homem: http://youtube.com/watch?v=fk7qucTiJwk
• O Homem-Aranha: http://youtube.com/watch?v=SJV4KqK0LpY
• Godzilla: http://youtube.com/watch?v=afYjFu-MjOc
• The Lone Ranger: http://youtube.com/watch?v=0kj4OH_R0lo
• He-Man: http://youtube.com/watch?v=jRo0HCQM9uo
• She-Ra: http://youtube.com/watch?v=qI0UJCCbtDg
• Flash Gordon: http://youtube.com/watch?v=o7ZukGJsi4c&feature=related
• Ulisses 31: http://youtube.com/watch?v=vxlNw-vz7l8
• Transformers: http://youtube.com/watch?v=HKt4siljkUc
• Thundercats: http://youtube.com/watch?v=UWLMGi7x3Bc
• Centurions: http://youtube.com/watch?v=5jWrNAPxV3A
• Os Defensores da Terra: http://youtube.com/watch?v=s6Gr_sCSYqQ
• Bombardeiro X: http://youtube.com/watch?v=ExC6OEQazrc&feature=related
• Stingray: http://youtube.com/watch?v=E06cNv55jTs
• Terrahawks: http://youtube.com/watch?v=1hgHvOH9mJA
• Zé Gato: http://youtube.com/watch?v=R8vmyTUWQEk
• Duarte & Cia.: http://youtube.com/watch?v=7iyrn_LJebc
• O Tal Canal: http://youtube.com/watch?v=gcAOYbYL3fI
• TV Rural (a pérola onde se baseou o Herman José): http://youtube.com/watch?v=gFLnrWPw8Bk&feature=related
• Gente Fina é Outra Coisa: http://youtube.com/watch?v=IzCVQ0IFxls
• Tieta: http://youtube.com/watch?v=QbsNc0l-YHk&feature=related
• Guilherme Tell: http://youtube.com/watch?v=R879_8Qhl0c
• O Vagabundo: http://youtube.com/watch?v=bHjkLY3y9lE
• Praia da China: http://youtube.com/watch?v=ceiEnbOb_jE
• Twin Peaks: http://youtube.com/watch?v=7oDuGN6K3VQ&feature=related
• =7oDuGN6K3VQ&feature=related<http://youtube.com/watch?v=7oDuGN6K3VQ&feature=related>
• Jogos Sem Fronteiras: http://youtube.com/watch?v=AX9hycR47Ig

• Fantasias de Natal: http://youtube.com/watch?v=KOUGIj1Bz6U
• Bombocas: http://youtube.com/watch?v=QlxlfchN8lQ
• Restaurador Olex ('um preto de cabeleira loira ou um branco de carapinha não é natural'. Lindo, ha, ha!): http://youtube.com/watch?v=hAPes7l87os
• Pasta Medicinal Couto: http://youtube.com/watch?v=K66Q72sCOCw
• Licor Beirão: http://youtube.com/watch?v=AxQNSej1qAw
• Planta (o anúncio com a 'Lambona'): http://youtube.com/watch?v=wcaFAhVAqw8
• Bic Laranja, Bic Cristal: http://youtube.com/watch?v=hhI3ibqfjhA
• Capri-Sonne: http://youtube.com/watch?v=CaJLAmT7iVM&feature=related
• Corneto: http://youtube.com/watch?v=l-vruoEU_x0
• Papa Cerelac: http://youtube.com/watch?v=ENtOFUgKhIs
• Nescafé: http://youtube.com/watch?v=mZisr3rfpME&feature=related
• e para o final... Vitinho: http://youtube.com/watch?v=maWsN_XsamQ

estava aqui a pensar, vou dormir para a frente da câmara municipal com uma caçadeira (escondida!) a ver se me dão uma casa (isto de trabalhar, pagar impostos, empréstimos, etc. tem, com certeza, os dias contados...). f...-se!

um post em castelhano (custou-me um bocadito ler mas... está aqui), que parece que descreve um país que eu cá conheço...

(mais um e-mail... outra "visão" do que mudou, ou nem por isso, aqui no "rectângulo", vd. aqui)

A ANEDOTA em que se transformou o nosso País:

Na escola um professor é agredido por um aluno. O professor nada fazer, porque a sua progressão na carreira está dependente da nota que dá ao seu aluno.
Um jovem de 18 anos recebe €200 do Estado para não trabalhar; um idoso recebe de reforma €236 depois de toda uma vida do trabalho.
Um marido oferece um anel à sua mulher e tem de declarar a doação ao fisco.
O Estado que queria gastar 6 mil milhões de euros no novo Aeroporto da Ota recusa-se a baixar impostos porque não tem dinheiro.
Nas zonas mais problemáticas das áreas urbanas existe 1 polícia para cada 2 000 habitantes; o Governo diz que não precisa de mais polícias.
Numa empreitada pública, os trabalhadores são todos imigrantes ilegais, que recebem abaixo do salário mínimo e o Estado não fiscaliza.
Um professor é sovado por um aluno e o Governo diz que a culpa é das causas sociais.
Um polícia bate num negro é uma atitude racista, um bando de negros mata 3 polícias, não estão inseridos na sociedade.
O café da esquina fechou porque não tinha WC para homens, mulheres e empregados, no Fórum Montijo a WC da Pizza Hut fica a 100 m, nem tem local para lavar mãos.
O governo incentiva as pessoas a procurarem energias alternativas ao petróleo e depois multa quem coloca óleo vegetal nos carros porque não paga ISP (Imposto sobre produtos petrolíferos).
O ministério do ambiente incentiva o uso de meios alternativos ao combustível, no edifício do ministério do ambiente não há estacionamento para bicicletas, nem se sabe de nenhum ministro que utiliza a bicicleta.
Nas prisões é distribuído gratuitamente seringas por causa do HIV, mas como entra droga nas prisões?
No exame final de 12º ano és apanhado a copiar chumbas o ano, o primeiro-ministro fez o exame de inglês técnico em casa e mandou por faxe e é engenheiro.
Um jovem de 14 mata um adulto, não tem idade para ir a tribunal, um jovem de 15 leva um chapada do pai, por ter roubado dinheiro para droga é violência doméstica.
Começas a descontar em Janeiro o IRS e só vais receber o excesso em Agosto do ano que vem, não pagas as finanças a tempo e horas passado um dia já estas a pagar juros.
Se o teu filho não tem cabeça para a escola e com 14 anos pões a trabalhar contigo num oficio respeitável, é exploração do trabalho infantil, se és artista e o teu filho com 7 anos participa em gravações de telenovelas 8 horas por dia ou mais a criança tem muito talento, sai ao pai ou à mãe.
Paguei 0.50€ por uma seringa na farmácia para dar um medicamento ao meu filho, mas se fosse drogado, não pagava nada.
É assim, está tudo dito!!! E viva a selecção nacional, que o povo quer é bola!!

(parece anedota mas não é... e ainda que, eventualmente, aqui e ali se esteja a exagerar é assim que se sente o "povo"...)

em janeiro deste ano lamentava-me com a sensação recorrente de não-cumprimento dos meus objectivos (aqui). ontem comprei uma revista sobre linux e não é que num dos artigos o autor se questionava como é que não aproveitamos o aumento, brutal, da capacidade de computação (ou dos computadores em geral) - de mais de trezentos-e-tal por cento nos últimos vinte anos - para nos tornarmos, equivalentemente, mais produtivos/eficientes... uma das "coisas" em que se perde (pelo menos, parcialmente) essa tal de eficiência é esta "cena" dos blogues, e das páginas pessoais, e etc. vou mas é trabalhar!

De 1978 para 2008, o que mudou (sim, eu sei que estou sempre a colocar aqui mensagens de correio electrónico mas... isto é um blogue e, ainda por cima, é meu por isso...). As situações:

Situação 1: O Pedro está a pensar ir até ao monte depois das aulas, assim queentra no colégio mostra uma navalha ao João, com a qual espera poder fazer uma fisga.
Ano 1978: O director da escola vê, pergunta-lhe onde se vendem, mostra-lhe a sua, que é mais antiga, mas que também é boa.
Ano 2008: A escola é encerrada, chamam a Polícia Judiciária e levam o Pedro para um reformatório. A SIC e a TVI apresentam os telejornais desde a porta da escola.

Situação 2: O Carlos e o Quim trocam uns socos no fim das aulas.
Ano 1978: Os companheiros animam a luta, o Carlos ganha. Dão as mãos eacabam por ir juntos jogar matrecos.
Ano 2008: A escola é encerrada. A SIC proclama o mês anti-violência escolar, O Jornal de Notícias faz uma capa inteira dedicada ao tema, e a TVI insiste em colocar a MouraGuedes à porta da escola a apresentaro telejornal, mesmo debaixo de chuva.

Situação 3: O Jaime não pára quieto nas aulas, interrompe e incomoda os colegas.
Ano 1978: Mandam o Jaime ir falar com o Director, e este dá-lhe uma bronca de todo o tamanho. O Jaime volta à aula, senta-se em silêncio e não interrompe mais.
Ano 2008: Administram ao Jaime umas valentes doses de Ritalin. O Jaime parece um Zombie. A escola recebe um apoio financeiro por terem um aluno incapacitado.

Situação 4: O Luis parte o vidro dum carro do bairro dele. O pai caça um cinto eespeta-lhe umas chicotadas com este.
Ano 1978: O Luis tem mais cuidado da próxima vez. Cresce normalmente,vai à universidade e converte-se num homem de negócios bem sucedido.
Ano 2008: Prendem o pai do Luís por maus-tratos a menores. Sem afigura paterna, o Luís junta-se a um gang de rua. Os psicólogos convencem a sua irmã que o pai abusava dela e metem-no na cadeia parasempre. A mãe do Luís começa a namorar com o psicólogo. O programa da Fátima Lopes mantém durante meses o caso em estudo, bem como o Você na TV do Manuel Luís Goucha.

Situação 5: O Zézinho cai enquanto praticava atletismo, arranha um joelho. O seu professor António encontra-o sentado na berma da pista a chorar e abraça-o para o consolar.
Ano 1978: Passado pouco tempo, o Zézinho sente-se melhor e continua a correr.
Ano 2008: O Prof. António é acusado de assédio e perversão de menores e vai para o desemprego. Confronta-se com 3 anos de prisão. O Zézinho passa 5 anos de terapia em terapia. Os seus pais processam a escola por negligência e o António por trauma emocional, ganhando ambos os processos. António, no desemprego e cheio de dívidas suicida-seatirando-se de um prédio. Ao aterrar, cai em cima de um carro, mas antes ainda parte com o corpo uma varanda. O dono do carro e do apartamento processam os familiares do António por destruição de propriedade. Ganham. A SIC e a TVI produzem um filme baseado neste caso.

Situação 6: Um menino branco e um menino negro andam à batatada por um ter chamado'chocolate' ao outro.
Ano 1978: Depois de uns socos esquivos, levantam-se e cada um vai para sua casa. No outro dia voltam a ser amigos.
Ano 2008: A TVI envia os seus melhores correspondentes. A SIC preparauma grande reportagem dessas com investigadores que passaram dias no colégio a averiguar factos. Emitem-se programas documentários sobrejovens problemáticos e ódio racial. A juventude Skinhead fingerevolucionar-se a respeito disto. O governo oferece um apartamento àfamília do miúdo negro.

Situação 7: Tens que fazer uma viagem.
Ano 1978: Viajas num avião de TAP, dão-te de comer, convidam-te abeber seja o que for, tudo servido por hospedeiras de bordo espectaculares, num banco que cabem dois como tu.
Ano 2008: Entras no avião a apertar o cinto nas calças, que te obrigaram a tirar no controle. Enfiam-te num banco onde tens derespirar fundo para entrar e espetas o cotovelo na boca do passageiro ao lado e se tiveres sede o hospedeiro maricas apresenta-te um menu de bebidas com os preços inflacionados 150%, só porque sim. E nãop rotestes muito pois quando aterrares enfiam-te o dedo mais gordo do mundo pelo cú acima para ver se trazes drogas.

Situação 8: Disciplina escolar.
Ano 1978: Fazias uma asneira na sala de aula. O professor espetava duas lostras bem merecidas. Ao chegar a casa o teu pai dava-te mais duas porque 'alguma deves ter feito'.
Ano 2008: Fazes uma asneira. O professor pede-te desculpa. O teu pai pede-te desculpa e compra-te uma Playstation 3.

Situação 10: Chega o Outono.
Ano 1978: Chega o dia de mudança de horário de Verão para Inverno. Não se passa nada.
Ano 2008: Chega o dia de mudança de horário de Verão para Inverno. As pessoas sofrem de distúrbios de sono, depressão e caganeira.

Situação 11: O fim das férias.
Ano 1978: Depois de passar 15 dias com a família atrelada numa caravana puxada por um Fiat 600 pela costa de Portugal, terminam as férias. No dia seguinte vais trabalhar e ponto final.
Ano 2008: Depois de voltar de Cancún de uma viagem com tudo pago, terminam as férias. As pessoas sofrem de distúrbios de sono,depressão, seborreia e caganeira.

(impressionante é o facto de eu me (re)lembrar como eram as coisas em 1978...)

(eu sei que é foleiro colocar aqui, um blog, mensagens de e-mail mas...)

Durante um debate numa universidade dos Estados Unidos o actual Ministro da Educação [do Brasil] Cristovam Buarque foi questionado sobre o que pensava da internacionalização da Amazónia (ideia que surge com alguma insistência nalguns sectores da sociedade americana e que muito incomoda os brasileiros). Um jovem americano fez a pergunta dizendo que esperava a resposta de um Humanista e não de um Brasileiro.
Esta foi a resposta [que nunca chegou a ser publicada pelos media americanos] de Cristovam Buarque:
'De fato, como brasileiro eu simplesmente falaria contra a internacionalização da Amazónia. Por mais que nossos governos não tenham o devido cuidado com esse património, ele é nosso.
Como humanista, sentindo o risco da degradação ambiental que sofre a Amazónia, posso imaginar a sua internacionalização, como também a de tudo o mais que tem importância para a humanidade.
Se a Amazónia, sob uma ética humanista, deve ser internacionalizada, internacionalizemos também as reservas de petróleo do mundo inteiro... O petróleo é tão importante para o bem-estar da humanidade quanto a Amazónia para o nosso futuro. Apesar disso, os donos
das reservas sentem-se no direito de aumentar ou diminuir a extracção de petróleo e subir ou não seu preço.
Da mesma forma, o capital financeiro dos países ricos deveria ser internacionalizado. Se a Amazónia é uma reserva para todos os seres humanos, ela não pode ser queimada pela vontade de um dono ou de um país.
Queimar a Amazónia é tão grave quanto o desemprego provocado pelas decisões arbitrárias dos especuladores globais. Não podemos deixar que as reservas financeiras sirvam para queimar países inteiros na volúpia da especulação.
Antes mesmo da Amazónia, eu gostaria de ver a internacionalização de todos os grandes museus do mundo. O Louvre não deve pertencer apenas à França. Cada museu do mundo é guardião das mais belas peças produzidas pelo génio humano. Não se pode deixar esse património cultural, como o património natural Amazónico, seja manipulado e destruído pelo gosto de um proprietário ou de um país.
Não faz muito tempo, um milionário japonês, decidiu enterrar com ele, um quadro de um grande mestre. Antes disso, aquele quadro deveria ter sido internacionalizado. Durante este encontro, as Nações Unidas estão realizando o Fórum do Milénio, mas alguns presidentes de países tiveram dificuldades em comparecer por constrangimentos na fronteira dos EUA.
Por isso, eu acho que Nova York, como sede das Nações Unidas, deve ser internacionalizada. Pelo menos Manhattan deveria pertencer a toda a humanidade. Assim como Paris, Veneza, Roma, Londres, Rio de Janeiro, Brasília, Recife, cada cidade, com sua beleza específica, sua história do mundo, deveria pertencer ao mundo inteiro.
Se os EUA querem internacionalizar a Amazónia, pelo risco de deixá-la nas mãos de brasileiros, internacionalizemos também todos os arsenais nucleares dos EUA. Até porque eles já demonstraram que são capazes de usar essas armas, provocando uma destruição milhares de vezes maior do que as lamentáveis queimadas feitas nas florestas do Brasil. Nos seus debates, os actuais candidatos à presidência dos EUA têm defendido a ideia de internacionalizar as reservas florestais do mundo em troca da dívida.
Comecemos usando essa dívida para garantir que cada criança do Mundo tenha possibilidade de COMER e de ir à escola.
Internacionalizemos as crianças tratando-as, todas elas, não importando o país onde nasceram, como património que merece cuidados do mundo inteiro.
Ainda mais do que merece a Amazónia. Quando os dirigentes tratarem as crianças pobres do mundo como um património da Humanidade, eles não deixarão que elas trabalhem quando deveriam estudar, que morram quando deveriam viver.
Como humanista, aceito defender a internacionalização do mundo. Mas, enquanto o mundo me tratar como brasileiro, lutarei para que a Amazónia seja nossa.
Só nossa!

e já está! mais uma semana que passou e estamos praticamente no fim de janeiro... apesar de ter conseguído elevar a "minha moral e auto-estima" com a leitura do livro Os Mitos da Economia Portuguesa de Álvaro Santos Pereira (de que gostei), tenho terminado (algumas) semanas com a sensação do dever (não) cumprido. se calhar não sou tão produtivo como me imagino!

queria, de facto, ter escrito este post há já alguns dias mas depois... considerando que algum sentimento da chamada "inveja lusitana" possa influenciar o texto que se segue, aqui vai: onde raio é que armando vara conseguiu/foi buscar/arranjou as competências necessárias para ser administrador da cgd ou, por sinal, do millenium bcp, f...-se?
se no primeiro caso foi uma decisão (de amizade) política (absolutamente incompreensível, aberrante, incompetente, absurda, arrogante, de absoluta soberba, sem-respeito, etc.); a inclusão no sr na lista candidata (e "quase ganhadora") ao conselho de administração do millenium bcp (uma entidade privada cujo princípio da competência deveria ser quase que um "primado da lei") dá-me urticária alérgica!
se calhar, a história de vida ("universidade da vida" como alguns lhe chamam) é essencial e/ou determinante. armando vara, ex-caixa da cgd, ex-director da cgd, ex-secretário de estado da administração interna no governo guterres - saiu do governo (por imposição de jorge sampaio!?!?) em consequência do escândalo da fundação para prevenção e segurança; vd. aqui, aqui, ou procure-se "escândalo FPS" no google para posts e etc. com alguns/outros "pormenores (ainda mais/muito) sórdidos" -, recente-ex-administrador da cgd e actual candidato a administrador do millenium bcp (banco cujo grupo de accionistas decisivos inclui várias entidades públicas (e.g. cgd). será?

aproveito para, também eu, dar o meu "bitaite" acerca do novo aeroporto internacional de lisboa: acho muito bem que se sigam as recomendações apresentadas num relatório de avaliação preparado por uma entidade "independente" (confesso que esperava apenas a confirmação da opinião do ministro/governo) - relatório esse produzido em tempo recorde (para os padrões nacionais) e que, se calhar, poderia ter sido pedido/realizado há mais de dez anos... se é necessário (i.e. do interesse nacional) e se existe o dinheiro ("nosso" ou da UE), pois bem... no entanto, "eles" não deixam de empenhar o nosso futuro próximo e dos nossos filhos (e se calhar netos)! agora "só falta" estudo estratégico de impacte ambiental (que, de acordo, com mário lino já não vai mudar nada), entre outros "estudos", para que o dossiê tenha sucesso junto do principal financiador (a UE). "patos bravos" alegrai-vos!

depois do último "diz que é uma espécie..." e antes do programa de revelhão, aproveito para deixar aqui ligações a videos (disponibilizados no youtube.com) dos gato fedorento, nomeadamente "aquele" do presidente da c.m. vila nova da rabona (aqui), da entrevista ao prof. marcelo (aqui), "eu sou o maior da minha aldeia" (aqui), o clássico "homem a quem parece que acontecue não sei quê" (aqui), o "gajo de alfama" (aqui), o "lusco-fusco" (aqui), "adepto do benfica" (aqui), agência publicitária de chelas (aqui), "a bela e o mestre de obras" (aqui)...
ps-alguns dos "éne" episódios dos "gatos"...

eu sei que a chuva é necessária (para - alguma - agricultura, para "encher" as barragens, etc.)! eu compreendo "essa situação"!! agora, para que é preciso o frio e o vento (forte)?

já acumulei no meu e-mail algumas (dezenas) de msg de natal. estou a tentar responder a todas (os "remetentes" foram, este ano e como sempre, mais rápidos do que eu) e mais... estou (ao mesmo tempo que escrevo este post) a seleccionar da lista de endereços todo(a)s amigo(a)s a quem vou mandar a "minha" msg de natal por isso... tenho de ir. contudo, gostava de "guardar" aqui uma msg que recebi e que achei "diferente" (obrigado guida):

Este ano não vai haver presépio!...
Lamentamos mas:
- Os Reis Magos lançaram uma OPA sobre a manjedoura e esta foi retirada do estábulo até decisão governamental ;
- Os camelos estão no governo;
- Os cordeirinhos estão tão magros e tão feios que não podem ser exibidos;
- A vaca está louca e não se segura nas patas;
- O burro está na Escola Básica a dar aulas de substituição;
- Nossa Senhora e São José foram chamados à Escola Básica para avaliar o burro;
- A estrelinha de Belém perdeu o brilho porque o Menino Jesus não tem tempo para olhar para ela;
- O Menino Jesus está no Politeama em actividades de enriquecimento curricular e o tribunal de Coimbra ordenou a sua entrega imediata ao pai biológico;
- A ASAE fechou temporariamente o estábulo pela falta da manjedoura e, sobretudo, até serem corrigidas as péssimas condições higiénicas do estábulo, de acordo com as normas da UE.

no blogue QueUniversidade? (que listo aqui, em baixo à direita) inclui uma secção "documentos" que recomendo (pelo menos a quem se interesse pelo tema "ensino superior" e a quem tenha "algo a dizer" acerca desse "mundo").

há dias, li num jornal que robert mugabe afirmou que "europeus não compreendem áfrica". Já agora, os africanos compreendem a europa? eu dixit.

isto qualquer dia "arrebenta-me nas mãos". usar a ligação à internet do trabalho para dizer mal de tudo e de todos (incluindo daqueles que, por serem governo, se consideram patrões) ainda vai dar m...a!

sou um fura-greves! alguém tem de trabalhar para pagar os impostos de modo a que todos façam a sua parte na sociedade e ajudem a pagar o advogado da fátima felgueiras, que responde em tribunal por um (alegado) crime de qualquer-coisa... saco-azul!

álvaro costa: há vinte-e-tal-anos a maçar portugal! agora também com (pelo menos) uma rubrica na antena3 (para além do programa na rêtêpê-nôrte - não é "norte é notícias"!). de facto, não tenho nada contra o homem mas... aquela "cena" do "já fiz", "já falei com", "já estive com", "quando vim de londres, e passei por paris, de passagem para roma, etc." desorienta-me!! se calhar é (da mais pura e genuína) inveja portuguesa mas...

aproveito para dar o meu contributo para a "novela" (infeliz, suspeita, mediática, triste e porventura trágica) de maddie mccann. nada melhor do que divulgar o conteúdo de uma mensagem de e-mail, de origem "original" desconhecida, com (mais) uma "teoria da conspiração"!

MADDIE NUNCA ESTEVE EM PORTUGAL! PROVAVELMENTE NEM NUNCA EXISTIU!

Num relatório recente, elaborado por uma equipa de Investigadores Privados Europeus, concluiu-se não haver fundamento para o prosseguimento das buscas tendentes à localização de Madeleine McCann. Tal relatório assenta em diversos depoimentos de clientes do Ocean Club, em Lagos (Portugal), no momento do alegado desaparecimento de Maddie e de muitos habitantes da Aldeia da Luz, os quais referem unanimemente nunca ter visto a família com três crianças, mas apenas com duas.Tal facto tem sido escondido da opinião pública, sendo apenas conhecido das empresas de Comunicação que asseguram a boa imagem pública da família McCann. O estudo, que sairá a público nos próximos dias, antecipava até a dúvida sobre a própria existência da pequena Maddie. Com efeito, tendo ficado demonstrado nos processo de investigação que Gerry não é o seu pai biológico, existem fortes indícios de que as amostras de ADN não sejam de qualquer criança, mas apenas de sua mãe. Tal situação explica, segundo os investigadores, a correspondência do sangue encontrado no veículo automóvel alugado 21 dias depois do forjado 'desaparecimento', com o da pretensa 'mãe' de Maddie. Por outro lado, e segundo revela o relatório, não há qualquer indício de que o casal tenha entrado em Portugal com três crianças, nem foi até agora descoberto qualquer registo de nascimento de alguma criança com o nome de Madeleine McCann, filha do casal. Esta convicção dos investigadores assenta ainda em informações prestadas por amigos pessoais de Clarence Mitchel, porta-voz do casal McCann, e de alguns dos seus colaboradores directos. Segundo estes, 'Maddie' - figura imaginaria - seria um instrumento para a criação de um fundo de solidariedade internacional, projecto há muito desenhado pelos McCann. Obtido esse fundo, e resguardado o mesmo em sistema bancário seguro, os McCann contratariam gabinetes de comunicação e advogados dos países envolvidos na operação com o fim de os protegerem de uma eventual retaliação por parte dos beneméritos do referido fundo. Mas o relatório vai mais longe: o esquema da operação compreenderia um fundo visível e um fundo privado da família McCann, sendo que o montante que este geriria - que corresponderia à maioria das dádivas - seria apenas conhecido do casal. Desta forma, o valor dos montantes doados levado ao conhecimento público seria substancialmente inferior ao efectivamente recebido. Estes factos, aliás, são do conhecimento dos Governos dos países visitados pelos McCann no seu 'road-show' para obtenção de fundos. Daí que o casal nunca tenha sido oficialmente recebido. Note-se que, apesar de, em termos de opinião pública, ter sido referido que o Santo Padre Bento XVI teria recebido o casal em audiência privada, tal audiência nunca ocorreu, havendo apenas uma fotografia, sabiamente captada, na Praça de São Pedro, em Roma, na qual figura o casal McCann saudando o Papa quando este circulava a pé junto do público que semanalmente enche a referida Praça quando das audiências publicas. As autoridades policiais estão a analisar com a máxima descrição este relatório, procurando encontrar conexões entre os doadores dos fundos com redes internacionais ligadas ao tráfico de armas e de estupefacientes e bem assim, a investidores imobiliários de Marrocos e do Sul de Espanha.

uufff!

doutores (com "d" maiúsculo) "em barda" em 2009! nesse mesmo ano, josé sócrates promete atingir 1% do pib no que toca a investimento do estado em i&d (i.e. investigação, desenvolvimento e afins).
contudo, parece que os centros de investigação contratam muitos estrangeiros (o que me parece tão bem como me pareceria se contratassem portugueses, desde que sejam competentes! em portugal, basta ter uma temporada de estudos numa universidade estrangeira, americana se possível, mesmo que seja desconhecida e de qualidade, relativa, duvidosa, para que se qualquer "marreco" fique iluminado!!).
espero que noutros países também contratem muitos estrangeiros (com sorte, alguns serão desse lote de 1500 portugueses doutorados/ano).

cadernetas de cromos aqui! ligeiramente descolorados ou retocados à mão...

no seguimento das notícias relacionadas com a cml, leia-se aqui que "O A. Costa já tem uma prenda muuuito gira para os lisboetas este Natal!" - entre outras ideias peregrinas, vêm aí os separadores de faixas (só conheço aqueles que instalaram ali perto de S. Lourenço - a caminho de Almancil) - quem é provinciano quem é?!?!?.

mais uma eliminatória da taça da liga (muito lusitanamente chamada de carlsberg cup - somos dum provincianismo que até dá dó: o que tem de mal a designação taça carlsberg!?!?) em que os supostos "grandes" não foram assim tão "grandes" (uns com piores resultados que outros). pergunto-me porque é que ainda ligo "à bola"! ...-se!

fiquei surpreso com o desfecho (temporário) do julgamento dos (alegados) autores/mentores dos atentados do 11/3 em Madrid... os principais suspeitos foram ilibados (incl. "mohamed, o egípcio, "protagonista desta história" que está preso em Milão) e outros (menos conhecidos) foram condenados a 30 mil, 40 mil anos (legalmente, o cúmulo jurídico - será que se aplica neste caso - parece que é de 40 anos). ninguém quer condenar inocentes e, também, ninguém quer absolver culpados mas as famílias das vitimas (e foram quase 200 pessoas mortas e quase 2000 feridas) ficaram "decepcionadas".

no diário digital lia-se, há poucas horas, atrás o seguinte:

«Dos 1.038 contratos de avença que existiam [na Câmara Municipal de Lisboa], até ao momento não foram renovados 125 contratos», disse António Costa, durante a reunião pública do executivo municipal.

i.e. pouco mais de 12% dos casos, e,

"segundo o autarca, vão prosseguir as avaliações «caso a caso», por parte de
todos os directores municipais e do director municipal de Recursos Humanos".

Os critérios que suportaram as decisões é que parecem ser desconhecidos dos outros autarcas (será que os outros vereadores podem usar este título?) - cf. notícia. No entanto, estejam descansados os interessados...

O vereador José Sá Fernandes, que estabeleceu um acordo pós-eleitoral com o PS, afirmou que «este problema tem que ser esclarecido e certamente será até porque foi aprovada uma recomendação em Assembleia Municipal que prevê a informação prévia deste tipo de situação». «O que eu disse é completamente verdadeiro: o saneamento financeiro foi aprovado mediante o pressuposto de que os contratos de prestação de serviço que configurem verdadeiros contratos de trabalho sejam integrados», declarou.

de facto, never say "never, ever" ou na versão americana "no way, jose" (curioso!)... o actual primeiro-ministro josé sócrates dixit em 2000 (sim, só passaram 7 anos e não 70!).

no blogue Que Universidade? "achei" este post sobre a utilização da internet no ensino superior (a propósito do discussão dos prós e dos contras da implementação, ainda que "imberbe", dos novos paradigmas/conceitos/etc. neste ano lectivo).

lá está... de acordo com a proposta de decreto-lei (de que escrevi ainda outro dia),

"as instituições de ensino superior vão gozar, em 2008, de um regime, excepcional no quadro dos organismos do Estado, que lhes permitirá não pagarem os encargos com subsídio de desemprego e subsídio social de desemprego dos docentes que dispensem. Estes encargos serão assumidos pelo Orçamento do MCTES, pelo que não será preciso às instituições fazer contas [quando pretenderem dispensar as pessoas]. Mais uma gentileza que ficaremos a dever ao Prof. Doutor José Mariano Gago." (SNESup)

por acaso, o contrato que me "relaciona" com a Instituição é do tipo "em apreço" e a sua renovação (ou não) será "apreciada" e decidida já no início de 2008. a ver vamos...

recebi este e-mail de um dos sindicatos que (me) representa profissionalmente:

Finalmente, após muitos anos de esforços conjuntos e separados da FENPROF e do SNESup, de decisões do Tribunal Constitucional e pressões do Provedor de Justiça, bem como de iniciativas legislativas de vários Grupos Parlamentares, o Conselho de Ministros de ontem aprovou a concretização do direito ao subsídio de desemprego para os trabalhadores do Estado sujeitos a contratos administrativos de provimento, o que inclui os docentes do Ensino Superior e os Investigadores que se encontram com contratos de duração limitada.

Esta situação de precariedade de emprego afecta um elevado número de docentes do Ensino Superior, estimado em mais de dez mil e abrange assistentes, professores auxiliares com provimento provisório e docentes convidados, no universitário, e assistentes e docentes equiparados, no politécnico.

Parece impressionante que tive (eu e muitos outros) de esperar por 2007 por ver concretizado um direito que qualquer trabalhador num país desenvolvido tem direito (o subsídio de desemprego). Atente-se que da minha remuneração nunca "deixaram" de ser retirados os devidos (e são muitos) "euros" para o sistema de segurança social... Se, por casualidade, tiver de procurar outro trabalho terei, pelo menos, alguma margem de manobra! A ver vamos quando e como é que se concretiza de facto!

na grande loja do queijo limiano, vd. aqui, o assunto "licenciatura do p.m." ainda é actual (muito por culpa do blogue portugal profundo e do jornal inglês the independent, vd. aqui) .

tenho-me tornado leitor assíduo (muito em função da "disponibilidade" de uma tabacaria/papelaria/banca de jornais e revistas capaz nas redondezas) da american scientist (não confundir com a scientific american, revista também americana mas que é (algo) diferente). apesar do preço, ca. 7 €, aborda variados assuntos - técnico/científicos, é claro - e é de leitura acessível (que pode durar os dois meses que vão entre cada edição).

infelizmente não posso estar 100% confiante mas não me parece que nesse dia, à noite, a notícia tenha sido (re)transmitida na rtp. de facto, reparei que a tvi deu a notícia no dia seguinte (ontem). o pm pareceu, de facto, incomodado mas respondeu bem (a empresa dos quadros de aula electrónicos é que tinha preparado a "cena") por isso...

vi, ao almoço, uma notícia no telejornal da 1 na rtp1 que me deixou boquiaberto (mas não muito...). foi hoje apresentado, pelo pm, o plano tecnológico aplicado ao ensino (não-superior) - cujo objectivo (principal) é providenciar às escolas uma séries de quadros-de-aula electrónicos, ligações à net, etc num prazo relativamente curto (julgo que até 2008?! de facto, parece que é p'ra 2010 vd. aqui ou aqui). pareceu-me tudo bem (e bonito) não fora o facto de, integrada no cerimónia, haver uma "sala de aula" devidamente equipada de equipamento (passe a expressão) e de alunos. tudo continuava a parecer bem! curiosamente, os "alunos" foram "contratados" através dum casting pela/à nbp - nicolau breyner produções? - para desempenhar, ali, o papel de alunos "da nova geração". confrontado pelo(a) jornalista (da rtp1?!!?), o pm pareceu-me "safar-se bem" embora nitidamente incomodado. a ver se consigo ouvir a resposta mais logo... parece que sou, de facto, mais um figurante nesta grande (tele)novela...

tenho constatado que aqueles que são "alguém" em .pt usam três nomes (algumas excepções parecem apenas confirmar a regra...) por isso...

"dei de caras" com o relatório elaborado pelo institute of higher education da shanghai jiao tong university e intitulado academic ranking of world universities de 2006 em que o "nosso" portugal tem, como em tantos outros aspectos, uma posição de destaque! de facto, nem aparece nas 500 melhores universidades do mundo - vd. aqui.

prosseguindo a "estratégia de publicação" neste blogue vou agora falar sobre... livros, ou melhor sobre o livro (de cabeceira) que terminei de ler ontem à noitinha e sobre aquele que comecei... logo a seguir!
quanto ao primeiro, deep simplicity de john gribbin (da penguimbooks.es) achei-o fabuloso, muito fácil de ler (para quem gosta de ler na língua original, neste caso, o inglês ;) e com uma perspectiva da vida sensu lato muito interessante - recorre à teoria do caos! recomendo vivamente (a quem gosta de livros de divulgação científica, obviamente!).
noutro registo, comecei a ler a cauda longa de chris anderson (da actual editora, vd. o mundo é plano de de thomas l. friedman e o meu eu e outros temas importantes de charles handy, também da mesma editora e que já li e que gostei - até parece que sou um gestor/administrador/empreendedor da "nova geração" mas quem me conhece percebe - facilmente - que não) que apresenta uma teoria (revolucionária!?!) relativamente à economia do séc xxi. o autor perspectiva que o futuro dos negócios é vender menos de mais produtos. p'ra já (vou no 2º ou 3º capítulo) estou a gostar...

lá está! mais 2 meses de interregno entre posts e... continuo sem conseguir perceber como é que outros "bloguistas" (decerto profissionais) conseguem manter não um mas 5, 6 e dez blogues simultaneamente (basta ler os perfis pessoais que surgem acoplados a muitas notícias nas revistas e nos jornais de fim-de-semana). entre trabalho, família e lazer (não necessariamente nesta ordem), as horas do dia (aqui vamos partir do princípio que algumas dessas horas são para dormir) chegam quase-à-justa para todas as "cenas"!
às vezes penso, logo a seguir a comentar/"discutir"/conversar/etc. com amigos (daqueles que não vão fazer queixinhas ao "chefe") a situação actual do país penso que poderia, logo-logo, qualquer coisa - ou pelo menos tomar nota e postar quando surgisse a primeira oportunidade! mas como... se calhar faltam-me os meios (nomeadamente TI) para isso? ou então não tenho pachorra!
de qualquer modo, os recentes casos iniciados na justiça a propósito das opiniões (e estou-me marimbando para os pormenores técnicos, inventados pelos "juristas" e consagrados no "espírito do legislador" - quem!?!?!?) em blogues, nos gabinetes ou escritórios, nas salas de espera e/ou na "casinha" têm o condão de fazer pensar... se calhar os posts anteriores (alguns deles, pelo menos) constituem "quebra de lealdade" ou outra ideia de m... deste género. para já a minha sorte é que sou um zé-ninguém!

noutro registo: "o medo segundo josé gil" (vide aqui para post e ligação ao texto original - clicar na imagem do lado esquerdo do post); e "nesta ditadura da incompetência..." de josé adelino maltez (ver texto aqui). lêem-se muito bem em conjunto (simultânea ou sequencialmente!).

este anúncio merece! (fonte: aqui)

"universidades (podem tornar-se) fundações" (ver proposta de decreto-lei aqui e notícia aqui). nem sei bem o que dizer... ou escrever, neste caso. (rejeitando a minha costela "tuga") não vou, p'ra já, dizer mal/criticar ferozmente a ideia - tenho de pensar, úi úi! a ideia não é do governo (é da ocde) , nem é nova (já constava de relatório(s) do início deste século), nem é aplicação original (outros países já estão a funcionar nesses moldes - nomeadamente os e.u.a. e o japão, acho eu...). confesso que não receio as ideias novas mas a respectiva aplicação pelos "tugas" (obviamente estou a incluir-me nessa grande amálgama de gente).

afinal também no fabuloso/espectacular/essencial/importantíssimo/etc. mit existem problemas com curriculos académicos! a directora do departamento de admissões (dean of admissions - vd. aqui para significado de dean) Marilee Jones que até ao ano passado advogava o "relaxamento" no processo de admissões às "grandes" universidades (Ivy League?) apresentou ontem a demissão do cargo porque afinal não tinha nenhum dos graus académicos que constavam do seu cv, nem quando iniciou a sua carreira no mit nem nos vários momentos do seu percurso naquela instituição (cf. esta notícia na cnn.com que conheci através deste blogue). onde é que já vi isto? uma andorinha não estraga a primavera (se não existe este provérbio, deveria existir) mas... quem se lixa sempre é quem quer ser/é cumpridor e aguenta firme...

mais "uma posta" no blogue portugueses ao volante (neste caso, video - no youtube.com - dos gatos fedorentos) que me deixou bem disposto!

desculpem mas não resisti a colocar a ligação para um texto de constança cunha e sá no público de hoje (e "colocado" neste blogue) acerca do percurso académico (sensu lato) do pm - é de ler!

repararam (com certeza) que ainda agora publiquei aquilo que foi o primeiro post acerca do "polémico" percurso académico do pm neste blogue.

se calhar muitos dos comentadores (profissionais e afins) têm razão e isto é, de facto, um grande fait divers (assim em francês passa despercebido na conjuntura actual...), mas... "não havia necessidade" que um pm (ex-técnico camarário, ex-dirigente partidário, ex-deputado, ex-secretário de estado, ex-ministro? e com certeza ex-assessor ou ex-adjunto ou ex-chefe de gabinete?!?) se prestasse a estas "cenas"!

por muito que se diga o contrário, ter um aluno que é "apenas" deputado não é "normal" (já que só existem 250 deputados em todo o Portugal num dado instante!) e, pelo que parece, essa normalidade não se verificou: estão a ver o pm (então sr. deputado, alto-dirigente do ps, etc.) "ir" a (algumas) aulas, incluindo aulas teórico-práticas, elaborar relatórios/trabalhos, preparar apresentações, tirar dúvidas, realizar frequências e exames (época normal, trabalhador-estudante, de recurso ou especial), elaborar e apresentar - publicamente e perante um júri - um trabalho-final/tese/relatório de estágio/projecto-de-fim-de-curso, e etc! mas eu sou apenas um docente duma universidade "periférica" com um percurso quase-exclusivamente académico (todo ele - o percurso - atestável legalmente!).


em princípio fico por aqui (em termos de posts, quero eu dizer...)

veja-se aqui mais "informação" acerca da prova de inglês técnico do pm!

descobri este blogue, portugueses ao volante, (desculpem lá se demorei uma eternidade, e toda a gente já conhecia, e etc...) e fartei-me de rir (especialmente com este post).

a (des)propósito, no blogue Que Universidade? li este post relativo a uma conferência de José Ortega y Gasset (em 1930!) sobre a missão da Universidade e depois segui a ligação para o documento completo (aqui) - que ainda não li por completo mas...

(mais uma vez vou colocar o conteúdo - editado - de uma mensagem electrónica, mas...)

A ARTE DE MORCEGAR
Treino de aperfeiçoamento

1. Nunca caminhe sem um documento nas mãos.
Pessoas com documentos nas mãos parecem funcionários
ocupadíssimos que se dirigem para reuniões importantes. As pessoas de mãos vazias parecem que estão a ir para o bar. Por outro lado, as pessoas com um jornal nas mãos parecem que vão ao WC. Mais do que tudo, leve algum material para casa, isso causa a falsa impressão de que trabalha mais horas do que realmente trabalha.

2.Use o computador para parecer ocupado.
Quando usa um computador, parece que está "trabalhando"para quem observa ocasionalmente. Você pode enviar e receber e-mails pessoais, ficar no "messenger" ou navegar na net sem que isso tenha alguma coisa a ver com trabalho.

3. Mesa desarrumada
Quando a sua mesa está desarrumada parece que você está trabalhando duramente. Construa pilhas enormes de documentos à volta do seu espaço de trabalho. De facto, o trabalho do ano passado parece o mesmo que o trabalho de hoje; é o volume que conta. Se você souber que alguém está vindo à sua sala, finja que está procurando algum papel.

4. O correio-voz (do télélé ou do telefone).
Nunca responda a seu telefone se você tiver o correio-voz. As pessoas não te ligam para te dar nada além de mais trabalho. Selecione todas suas chamadas através do correio-voz. Se alguém lhe deixar uma mensagem do correio de voz e se for para/acerca de trabalho, responda durante a hora do almoço quando você sabe que eles não estão lá.

5. Pareça impaciente e irritado.
Você deve estar sempre parecer impaciente e irritado, para dar ao seu chefe a impressão de que você está realmente ocupado.

6. Saia sempre tarde.
Seja o último a sair do escritório, especialmente se o seu chefe estiver por perto. Sempre passe na frente da sala do seu chefe quando estiver a sair. Envie e-mails importantes bem tarde ou pela madrugada (por exemplo 21:35, 6:00, etc...) e durante feriados e fins-de-semana.

7. Reclame sozinho.
Fale sozinho quando tiver muita gente por perto, dando a impressão de que você está sob muita pressão.

8. Estratégia de empilhamento.
Empilhar documentos em cima da mesa não é o bastante. Ponha vários livros no chão. (os manuais grossos do computador são melhores ainda - lembre-se das imagens dos tribunais portugueses que passam amiúde na TV)

9. Construa um vocabulário.
Procure no dicionário palavras difíceis. Construa frases e use-as quando estiver a conversar com o seu chefe. Lembre-se que ele não tem que entender o que você diz, desde que o que você diga dê a entender de que você está certo.

10. O MAIS IMPORTANTE!
Não mostre isto ao seu chefe por engano!

só para estragar a média de "posts" por mês, vou escrever qualquer coisita... li num jornal (provavelmente no público de sábado, mas não sei muito bem) uma crítica, do cintra torres, ao programa "prós e contras" da rtp e gostei (da crítica)! se calhar já "postei" acerca disto mas... de facto, o dito programa é mau! a fátima campos ferreira é má! (parece pouco preparada sobre os assuntos que se debatem - eu compreendo que não se pode ser especialista em tudo mas... - , muitas vezes não compreende as ideias dos seus convidados e demonstra-o nas sínteses intercalares e nas perguntas - disparatas/despropositadas - que faz no seguimento das intervenções, e bastas vezes tem ou parece ter uma opinião (pessoal ou institucional/patronal) sobre os assuntos enviesando a condução do debate). (alguns dos) intervenientes são maus! contribuindo para que "um dos lados da contenda" saia ou tenha maiores probabilidades de sair "vencido" aos olhos do público. confesso que deixei de ver (pelo menos completamente) porque tudo isto me irrita!

já se percebeu que isto de "postar" tem uma regularidade mensal - parece-me pouco p'ra quem quer manter um blogue mas...

e "prontos", já está! o careca de saber de "cara lavada" em resultado da actualização do blogger (que deixou de ser beta). a ver vamos...

lá está, novamente a "postar cenas do e-mail" mas... o "maravilhoso" mundo da ciência!

já passou mais um mês desde que postei pela última vez! agora a propósito de (finalmente) ter visitado a página da rubrica bolas com creme da antena3 (aqui). depois de me registar pude (e ainda estou a iniciar-me na "penetração" no mundo dum tal de búbú) usufruir duns videozitos que me dispuseram bem logo pela manhã.

depois de ler um artigo de opinião de luís delgado no dn de ontem (ver aqui) acerca da miríade de medidas/progamas/projectos/planos que o governo anuncia, aos molhos, quase todos os dias fiquei a pensar que não é só o governo que se comporta dessa maneira - dizer que se vai fazer muita coisa, todas ao mesmo tempo e que os resultados, fenomenais, serão praticamente imediatos.
muitas empresas, instituições, organizações, etc. "vivem" assim: comprometendo-se em "acudir a todos os fogos", sempre com eficiência e que no final os resultados são garantidos!
a ponderação inicial de uma estratégia adequada (em tempo útil e ainda que sujeita a alterações e contemplando "planos b, c, ...") e a consequente planificação (realista) da sua concretização seriam um factor de desenvolvimento! mas como, se as "regras do jogo" resultantes das sucessivos medidas/progamas/projectos/planos que, todos os dias, são apresentadas estão constantemente a mudar...

é de ver este blogue! tudo esta escrito em alemão mas...

p.f. leiam este post sobre o ensino superior que vale a pena (inclui video you.tube).

já lá vão umas quantas semanas desde que "postei" pela última vez mas... por motivos profissionais, "ando às voltas" com o processo de bolonha (ver este meu post) já lá vão uns meses "valentes" e cada vez mais sinto que tudo se destina a ficar como está (mas pior!).
a "cena" começou em 1999 mas há apenas uns 2/3 anos é que se começou a falar "em público" e só no último ano (ano e meio) é que, legalmente, começaram a "acontecer coisas" nesse âmbito!
julgo, também, que se vai aproveitar esta "revolução" para fazer uma "limpeza" do ensino superior (e.s.) em moldes e com critérios (muito) duvidosos, designadamente pela tentativa de, em pouco tempo, "americanizar" o e.s. (numa estratégia "do 8 para o 80" tão vulgar em portugal).
a estratégia de "concentrar esforços" sugerida àquelas instituições do e.s. em maiores dificuldades (em termos de nº alunos, orçamento, etc.) é, se calhar, totalmente lógica do ponto de vista empresarial/económico mas só serve para concentrar, ainda mais, o que já está demasiadamente concentrado em 3/4 centros.
a implementação duma atitude competitiva no seio do e.s. é, na minha opinião, uma belíssima medida - falta saber quem é que tem de ser competitivo: os "docentes do quadro" ou os "contratados", uma silenciosa maioria, particularmente no e.s. politécnico, cujos contratos "duram" 1/2 anos e que por exemplo não tem direito ao subsídio de desemprego (como todos os outros trabalhadores têm) independentemente do tempo que leccionou no e.s. eu sei que esta última medida ajuda a "fidelização aos superiores" e a "vontade de trabalhar" mas...
a empresarialização (não sei se existe a palavra, contudo este é meu blogue por isso...) do e.s. terá consequências positivas ao nível financeiro (e, admito, não só a esse nível!?!?) mas, num país em que (genericamente) o grau académico é visto como um grau de "lanzeira" (outra palavra que não sei se existe...), será a melhor maneira de nivelar por baixo o e.s. - "pra quê um mestrado!?!?" e o doutoramento é visto como "uma cena" demasiado "à frente" e que só acrescenta "custos"!
bem, se calhar já chega... carpe diem (ou "safem-se!").

eu sei (mas já não me lembro se o afirmei noutras ocasiões) que "colocar" mensagens de email aqui não é exactamente o que se espera de um "bloguista" mas... "afixo" aqui uma carta aberta ao 1º ministro, cujo conteúdo deve ser divulgado se se concordar com o seu teor pelo que...

CARTA ABERTA AO ENGENHEIRO JOSÉ SÓCRATES

Esta é a terceira carta que lhe dirijo. As duas primeiras motivadas por um convite que formulou mas não honrou, ficaram descortesmente sem resposta. A forma escolhida para a presente é obviamente retórica e assenta NUM DIREITO QUE O SENHOR AINDA NÃO ELIMINOU: o de manifestar publicamente indignação perante a mentira e as opções injustas e erradas da governação.

Por acção e omissão, o Senhor deu uma boa achega à ideia, que ultimamente ganhou forma na sociedade portuguesa, segundo a qual os funcionários públicos seriam os responsáveis primeiros pelo descalabro das contas do Estado e pelos malefícios da nossa economia. Sendo a administração pública a própria imagem do Estado junto do cidadão comum, é quase masoquista o seu comportamento. Desminta, se puder, o que passo a afirmar:

1.º Do Statics in Focus n.º 41/2004, produzido pelo departamento oficial de estatísticas da União Europeia, retira-se que a despesa portuguesa com os salários e benefícios sociais dos funcionários públicos é inferior à mesma despesa média dos restantes países da Zona Euro.

2.º Outra publicação da Comissão Europeia, L´Emploi en Europe 2003, permite comparar a percentagem dos empregados do Estado em relação à totalidade dos empregados de cada país da Europa dos 12. E o que vemos? Que em média nessa Europa 25,6 por cento dos empregados são empregados do Estado, enquanto em Portugal essa percentagem é de apenas 18 por cento. Ou seja, a mais baixa dos 12 países, com excepção da Espanha. As ricas Dinamarca e Suécia têm quase o dobro, respectivamente 32 e 32,6 por cento. Se fosse directa a relação entre o peso da administração pública e o défice, como estaria o défice destes dois países?

3º. Um dos slogans mais usados é do peso das despesas da saúde. A insuspeita OCDE diz que na Europa dos 15 o gasto médio por habitante é de 1458. Em Portugal esse gasto é . 758. Todos os restantes países, com excepção da Grécia, gastam mais que nós. A França 2730, a Austria 2139, a Irlanda 1688, a Finlândia 1539, a Dinamarca 1799, etc.

Com o anterior não pretendo dizer que a administração pública é um poço de virtudes. Não é. Presta serviços que não justificam o dinheiro que consome. Particularmente na saúde, na educação e na justiça. É um santuário de burocracia, de ineficiência e de ineficácia. Mas infelizmente os mesmos paradigmas são transferíveis para o sector privado. Donde a questão não reside no maniqueísmo em que o Senhor e o seu ministro das Finanças caíram, lançando um perigoso anátema sobre o funcionalismo público. A questão reside em corrigir o que está mal, seja público, seja privado. A questão reside em fazer escolhas acertadas. O Senhor optou pelas piores . De entre muitas razões que o espaço não permite, deixe-me que lhe aponte duas:

1.º Sobre o sistema de reformas dos funcionários públicos têm-se dito barbaridades . Como é sabido, a taxa social sobre os salários cifra-se em 34,75 por cento (11 por cento pagos pelo trabalhador, 23,75 por cento pagos pelo patrão). OS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS PAGAM OS SEUS 11 POR CENTO! Mas O SEU PATRÃO ESTADO NÃO ENTREGA MENSALMENTE À CAIXA GERAL DE APOSENTAÇÕES, COMO LHE COMPETIA E EXIGE AOS DEMAIS EMPREGADORES, os seus 23,75 por cento. E é assim que as "transferências" orçamentais assumem perante a opinião pública não esclarecida o odioso de serem formas de sugar os dinheiros públicos. Por outro lado, todos os funcionários públicos que entraram ao serviço em Setembro de 1993 já verão a sua reforma ser calculada segundo os critérios aplicados aos restantes portugueses. Estamos a falar de quase metade dos activos. E o sistema estabilizará nessa base em pouco mais de uma década. Mas o seu pior erro, Senhor Engenheiro, foi ter escolhido para artífice das
iniquidades que subjazem á sua política o ministro Campos e Cunha, que não teve
pruridos políticos, morais ou éticos por acumular aos seus 7.000 Euros de salário, os 8.000 de uma reforma conseguida aos 49 anos de idade e com 6 anos de serviço. E com a agravante de a obscena decisão legal que a suporta ter origem numa proposta de um colégio de que o próprio fazia parte.

2.º Quando escolheu aumentar os impostos, viu o défice e ignorou a economia. Foi ao arrepio do que se passa na Europa. A Finlândia dos seus encantos, baixou-os em 4 pontos percentuais, a Suécia em 3,3 e a Alemanha em 3,2.

3º Por outro lado, fala em austeridade de cátedra, e é apologista juntamente com o presidente da Câmara Municipal de Viana do Castelo, da implosão de uma torre (Prédio Coutinho) onde vivem mais de 300 pessoas. Quanto vão custar essas indemnizações, mais a indemnização milionária que pede o arquitecto que a construiu, além do derrube em si?

4º Por que não defende V. Exa a mesma implosão de uma outra torre, na Covilhã ( ver ' Correio da Manhã ' de 17/10/2005 ) , em tempos defendida pela Câmara, e que agora já não vai abaixo? Será porque o autor do projecto é o Arquitecto Fernando Pinto de Sousa, por acaso pai do Senhor Engenheiro, Primeiro Ministro deste país?

Por que não optou por cobrar os 3,2 mil milhões de Euros que as empresas privadas devem à Segurança Social?

Por que não pôs em prática um plano para fazer a execução das dívidas fiscais pendentes nos tribunais Tributários e que somam 20 mil milhões de Euros?

Por que não actuou do lado dos benefícios fiscais que em 2004 significaram 1.000 milhões de Euros?

Por que não modificou o quadro legal que permite aos bancos , que duplicaram lucros em época recessiva, pagar apenas 13 por cento de impostos?

Por que não renovou a famigerada Reserva Fiscal de Investimento que permitiu à PT não pagar impostos pelos prejuízos que teve no Brasil, o que, por junto, representará cerca de 6.500 milhões de Euros de receita perdida?

A Verdade e a Coragem foram atributos que Vossa Excelência invocou para se diferenciar dos seus opositores. QUANDO SUBIU OS IMPOSTOS, QUE PERANTE
MILHÕES DE PORTUGUESES GARANTIU QUE NÃO SUBIRIA, FICÁMOS TODOS ESCLARECIDOS SOBRE A SUA VERDADE. QUANDO ELEGEU OS DESEMPREGADOS, OS REFORMADOS E OS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS COMO PRINCIPAIS INSTRUMENTOS DE COMBATE AO DÉFICE, PERCEBEMOS DE QUE TEOR É A SUA CORAGEM.

Santana Castilho (Professor Ensino Superior)

de facto, as "novas tecnologias" são muito úteis tanto para os "utilizadores" como para os "aproveitadores" (veja-se esta "apresentação" em flash acerca das fraudes com cartões de débito nas caixas atm, que recebi por email).

a propósito da publicação dumas fotos no sítio oficial da ana malhoa - porque não visitar ;) -, adorei ler o post do ricardo araújo pereira no blogue gatofedorento.

(parte 1) o processo de bolonha já me começa a cheirar mal (não que alguma vez me tenha cheirado muito bem!). a adequação de curricula e/ou a criação de novos/originais ciclos de estudos tem de "seguir" legislação que parece preparada "sobre o joelho", por um "grupo" de pessoas desconhecidas (pelo menos do "público em geral") e que se multipla (quase exponencialmente) de semana para semana!
tanto a nível nacional (admnistração central) como das instituições de ensino superior tudo me parece (muito) confuso e atabalhoado - embora eu compreenda os objectivos gerais e a "agenda escondida" do processo.
de facto, a diminuição do nº candidatos ao ensino superior, a precaridade do vínculo laboral da maíoria do corpo docente, a falta de alternativas (concretas e viáveis) de trabalho para pessoas (sobre)qualificadas, a "importância" das ordens e associações profissionais e as diferenças na respectiva abordagem "da cena", entre outros factores, deturpam e muito todo o desenrolar do processo de bolonha.

eu sei que já passou algum tempo desde o meu último post, mas... "tenho estado mergulhado em trabalho - em apneia - e aproveitei hoje para vir à superfície respirar, de modo a mergulhar outra vez" até que cheguem as vacances!

a propósito dum post, publicado aqui, acerca da intervenção de sobrinho simões no fórum novas fronteiras (uma organização do ps como é fácil de perceber da página electrónica), acabei por ler algumas das restantes intervenções.
eu percebo que o "choque tecnológico" e a definição das "novas fronteiras da ciência e conhecimento" são uma necessidade (imperiosa) do país, mas onde ficam os desenvolvimentos e inovação relacionados com as actividades de produção: a agricultura ou a pesca (temos uma zee como muitos países sonhavam nos seus mais "wildest dreams"...). produzir conhecimento (na física, nanotecnologias, génetica, etc.) é cientificamente interessante mas ao longo dos últimos 20 ou 30 anos fez-se tudo o que se podia para "rebentar" com o país produtivo... ao invés do país "serviçal".

gostava de partilhar com todos (os zero leitores do meu blogue) que durante o fim-de-semana passado li com prazer e duma assentada o livro "eduquês. uma crítica ..." de nuno crato editado pela gradiva (um excerto pode ser lido aqui). como se diz na contra-capa é de facto interessante "para professores (incluo-me aqui), pais (ainda não me incluo aqui) e todos aqueles que se preocupam com o futuro". estou a pensar em reler (acreditam?!). o autor mantém um "caderno" de recortes de imprensa sobre o assunto aqui.

o meu filho está bué da grande (para falarmos em bom português). tem 4 meses e 18 dias (que raio de idade para assinalar aqui) e apeteceu-me escrever este post.

fui ler a notícia que saiu no diário de coimbra acerca duma "palestra" de belmiro de azevedo na universidade de coimbra (e "publicitada" neste blogue). algumas passagens:

«Para quê um Estado promotor e único, monopolista, e não questionado, em vez de um Estado regulador e fiscalizador da qualidade da Educação?»

«O que vemos são as universidades a andar em marcha lenta, enquanto que os empresários e a vida andam em marcha acelerada»

«Estado a mais no Ensino, enquanto que a sua qualidade tem baixado sistematicamente ao longo dos anos»

«O que interessa é estimular a liberdade de ensino, tanto pública, como privada, mas sempre com qualidade»

«[as Universidades, estão] demasiado voltadas para dentro (...) [terão de] ser mais abertos ao mundo moderno (...), [nomeadamente, no que respeita à] mobilidade [das pessoas] entre Universidades e empresas, [as chamadas] carreiras em ziguezague»

estou de acordo com alguns dos comentários/críticas ao status quo, no entanto pergunto-me:
i) que projectos de colaboração com/investimento em universidades é que o grupo sonae está envolvido?
ii) como se garante a qualidade do ensino/investigação que uma universidade (de índole privada) promove? pelo número de ex-governantes que fazem parte do quadro docente? pelo número de patentes? pelo índice das publicações científicas? pelo número de livros editados? pelo número de conferências internacionais promovidas? faz-se de tudo isto e mais ainda!
iii) a abertura da universidade ao "mundo exterior" está, na maioria dos casos, proporcionalmente relacionada com o interesse do "mundo exterior" pela universidade! (em muitos casos, as empresas, as organizações, as associações simplesmente não estão dispostas a pagar (sim a pagar!) pelos serviços que solicitam às universidades! mas fazem-no, por vezes de forma insensata mas confiante, a "certas e determinadas" empresas.
iv) uma carreira académica (aqui, ou noutro lado qualquer do mundo) é feita com base em investigação (sensu lato). como é que, durante a estadia numa dada empresa em que se exige "dedicação total ao negócio", se promove o desenvolvimento dessa investigação que, depois, auxilia o desempenho e prosseguimento da carreira universitária? já agora, com é que a parte desse percurso que decorre no mundo académico beneficiará a posterior mudança para uma empresa (realizando trabalhos de extensão ou prestação de serviços a empresas!?).
v) a formação-ao-longo-da-vida deve ser um "princípio da vida profissional" (a responsabilidade de promover a formação é tanto da universidade como das pessoas!).

no seguimento (e com a mesma origem) do post anterior aqui vai mais texto (de ludwig streit, universidade da madeira) acerca do "ensino superior na actualidade".

com origem neste blogue, agradeço a disponibilização da "versão oficial" relativa aos graus académicos e diplomas do ensino superior (DL nº 74/2006, 24/03).

recebi por email (aliás como devem ter recebido muitas outras pessoas...) este texto de autor e data desconhecidos. publica-se aqui a primeira parte.

Já vai para 15 anos que estou aqui na Volvo, uma empresa sueca.Trabalhar com eles é uma convivência, no mínimo, interessante. Aqui, qualquer projecto demora 2 anos a concretizar-se, mesmo que a ideia seja brilhante e simples. É regra.Então, nos processos globais, nós (portugueses, brasileiros, americanos, australianos, asiáticos, etc.) ficamos aflitos para obter resultados imediatos, numa ansiedade generalizada. Porém, o nosso sentido de urgência não surte qualquer efeito neste país. Os suecos discutem, discutem, fazem"n" reuniões e ponderações. E trabalham num esquema bem mais "slow down". O pior é constatar que, no fim, acaba por dar tudo certo no tempo deles, com a maturidade da tecnologia e da necessidade; aqui, muito pouco se perde.

É assim: 1. O país é cerca de 3 vezes maior que Portugal; 2. O país tem 2 milhões de habitantes; 3. A sua maior cidade, Estocolmo, tem 500.000 habitantes (Lisboa tem 1 milhão); 4. Empresas de capital sueco: Volvo, Scania, Ericsson, Electrolux, ABB, Nokia,... 5. Para ter uma idéia, a Volvo fabrica os motores propulsores para os foguetes da NASA. Digo a todos estes nossos grupos globais de trabalhadores: os suecos podem estar errados, mas são eles que pagam nossos salários.Entretanto, vale salientar que não conheço um povo, como povo mesmo, que tenha mais cultura coletiva do que eles.

Vou contar-vos uma breve história, só para vos dar uma noção...A primeira vez que fui para lá, em 1990, um dos colegas suecos apanhava-me no hotel todas as manhãs. Era Setembro, frio, e a neve estava presente. Chegávamos bem cedo à Volvo e ele estacionava o carro longe da porta de entrada (são 2.000 funcionários de carro). No primeiro dia não disse nada, no segundo, no terceiro... Depois, com um pouco mais de intimidade, uma manhã perguntei-lhe: - Você tem lugar marcado para estacionar aqui? Chegamos sempre cedo, o estacionamento está vazio e você deixa o carro à ponta do parque. Ele respondeu-me, simples, assim: - É que, como chegamos cedo, temos tempo de andar. Quem chegar mais tarde já vem atrasado, precisa mais de ficar perto da porta. Você não acha?Nesse dia, percebi a filosofia sueca de cidadania!

com origem no blogue queuniversidade?, é de ler (ainda apenas o fiz "na diagonal") um documento preparado por andreas schleicher, da ocde.

estou para postar acerca de duas séries televisivas ("as" séries que acompanho na actualidade) vai para várias semanas (tantas que uma das ditas já terminou), nomeadamente: "roma" (canal dois, 2ª feira às 23.30h) e "bocage" (rtp um, à 6ª feira por volta das 22.30h - entretanto já terminou...). aconselho vivamente! infelizmente já não "tenho vida" para assistir a outra série, "csi - crimes sob investigação" (sic, 5ª feira depois da meia-noite). aliás já nem sei se ainda passa! acrescento, ainda, os documentários (a maioria com o "selo" discovery channel) que passam no canal dois.

volta a dizer - esta m... isto está entregue aos bichos! mais um exemplo que circula na internet e que, apesar de poder constituir um caso de "falácia descarada com o intuito de desacreditar os envolvidos e de atacar a sua honra e bom-nome", não custa nada a acreditar, não é!?

"De acordo com O Correio da Manhã, Maria Monteiro, filha do antigo ministro António Monteiro e que actualmente ocupa o cargo de adjunta do porta-voz do Ministério dos Negócios Estrangeiros vai para a embaixada portuguesa em Londres. Para que a mudança fosse possível, José Sócrates e o ministro das Finanças descongelaram a título excepcional uma contratação de pessoal especializado. Contactado pelo jornal, o porta-voz Carneiro Jacinto explicou que a contratação de Maria Monteiro já tinha sido decidida antes do anúncio da redução para metade dos conselheiros e adidos das embaixadas. As medidas de contenção avançadas pelo actual governo, nomeadamente o ongelamento das progressões na função pública, começam a dar frutos. Os sacrifícios pedidos aos portugueses permitem assegurar a carreira desta jovem de 28 anos que, apesar da idade, já conseguiu, por mérito próprio e com uma carreira construída a pulso, atingir um nível de rendimento mensal superior a 9000 euros. É desta forma que se cala a boca a muita gente que não acredita nas potencialidades do nosso país, os zangados da vida que só sabem criticar a juventude, ponham os olhos nesta miúda [apesar das minhas três dioptrias vou-me esforçar, e muito, para aprender!]. A título de curiosidade, o salário mensal da nossa nova adida de imprensa da embaixada de Londres daria para pagar as progressões de 193 técnicos superiores de 2ª classe, de 290 Técnicos de 2ª classe ou de 290 Assistentes Administrativos [gentalha]. O mesmo salário daria para pagar os salários de, respectivamente, 7, 10 e 14 jovens como a Maria, das categorias acima mencionadas, que poderiam muito bem despedir-se, por força de imperativos orçamentais. Estes jovens sem berço, que ao contrário da Maria tiveram que submeter-se a concurso, também ao contrário da Maria já estão habituados a ganhar pouco e devem habituar-se a ser competitivos [e o resto é conversa]. A nossa Maria merece. Também a título de exemplo, seriam necessários os descontos de IRS de 92 portugueses com um salário de 500 Euros a descontar à taxa de 20%. Novamente, a nossa Maria merece."

ps-os parêntesis são da minha responsabilidade.

recebi duma amiga esta lista de sítios electrónicos (com origem no caderno lazer do público) com actividades para crianças. é para "guardar" pois o meu "rebento" ainda não domina os teclados...

p'ra desanuviar e lembrando o que é bom (melhor) da vida: o meu "rebento" está quase a atingir a fasquia dos 5 kg no dia em que faz 2 meses de vida (extra-uterina). logo que possível, actualizarei este blogue com mais umas fotos (para aqueles que acompanham, de longe, o neto/sobrinho/primo).

ainda no seguimento do "caso: cartoons de maomé"... não diria melhor do que a opinião expressa no dn sob o título "a estranha morte do ocidente" (ver aqui).

acerca dos cartoons e tal... (já agora convém concretizar de modo a que daqui a dez anos se perceba do que estou a falar. um jornal dinamarquês, e posteriormente outros jornais europeus, publicaram nos últimos meses caricaturas do profeta maomé que têm sido "violentamente" criticadas, para "dizer o menos", em vários países islâmicos), gostei do que li aqui! "toda a cena" de ataques e violência me parecem desproporcionadas. com qu'então caricaturar (por vezes "anedotar" - será que isto existe?) jesus, buda (no afeganistão, que há tempos "partiram" estátuas de buda porque eram dos "infiéis" vêm agora "armar o barraco" por causa dos cartoons), shiva, o holocausto, a escravatura, a pedófilia, a raça, as opções sexuais, etc. já não faz mal?! uma selvejaria (não tenho a certeza de ser assim que se escreve isto?!)
ps-não fosse o petróleo (e principalmente a dependência do ocidente do crude dos seus derivados) e, se calhar, as coisas eram diferentes!?

não há nada como tentar copiar "coisas no ensino superior" que "realmente" correm mal no estrangeiro: escalonar instituições com base (também) em índices de satisfação dos estudantes ou in pursuit of happy bunnies (a ver vamos...). de facto, os vários interesses (lóbis para utilizar uma espressão "modernaça") neste mundo académico (de conhecimento, ciência e tecnologia, etc.) estão a dar o seu melhor...

no blogue conta natura um post relativo ao plágio de um artigo científico relembrou-me (através duma referência directa) o "caso" do plágio dos artigos (americanos) - é certo que devidamente traduzidos para a "língua de camões" - de uma "famosa" escritora/cientista portuguesa que, entretanto, está a ser "recuperada" publicamente. casos...

já temos "na área" um novo blogue dedicado a exteriorizar o pensador/comentador/crítico/especialista (para não dizer "esperto") que há em cada um de nós (e em mim também deu nisto de "blogar"). vou acompanhar!
ps-obrigado pela menção "honrosa".

começo a gostar deste senhor (ou pelo menos do que ele escreve ou, se calhar, de como escreve)... "Crise dos Recursos Humanos no Ensino Superior" idem, ibidem.

(de volta ao trabalho) é de ler "Avaliação dos Docentes Universitários. Teses academicamente incorrectas sobre um mito do nosso tempo" de Paulo Ferreira da Cunha (Prof. Catedrático da Fac. de Direito da Univ. do Porto).

era só para "juntar" mais umas fotos do "meu" guilherme... 'tá um homenzinho, com 15 dias ;)

ontem à tardinha!

o Guilherme nasceu com 3,7 kg e 51 cm! está bem e recomenda-se...

SOU PAI! é verdade, desde 10/12 (pelas 15:45). não se compreende como é que me mantive "em silêncio" este tempo todo mas... já a seguir imagens da mamã e do "rebento" uma hora depois do "evento"...

no seguimento do post anterior, faz sentido juntar aqui o link para o despacho governamental relativo à avaliação (internacional e regular) do ensino superior português.

tomei conhecimento através do blogue QueUniversidade? da disponibilização online do projecto da universidade da madeira para implementação "local" do protocolo de bolonha (e posteriores "adendas"). uma "brava" atitude! a ver vamos quanto ao conteúdo!

isto é pouco mais do que plágio (é preguiça, é falta-de-imaginação, é sei-lá!), mas o texto que segue (que recebi por correio electrónico) é engraçado e é de ler do princípio ao fim (andamos nós a estudar para vir a descobrir que tudo ou quase tudo está decidido!)...

Uma vez que: A bitola dos caminhos de ferro (distância entre os 2 trilhos) dos Estados Unidos é de 4 pés e 8,5 polegadas. Porque foi usado este número? Porque era esta a bitola dos caminhos de ferro ingleses e, como os caminhos de ferro americanos foram construídos pelos ingleses, esta medida foi a usada. Porque é que os ingleses usavam esta medida? Porque as empresas inglesas que construíam os vagões eram as mesmas que construíam as carroças antes dos caminhos de ferro e utilizaram as mesmas bitolas das carroças. Porque era usada a medida (4 pés e 8,5 polegadas) para as carroças? Porque a distância entre as rodas das carroças deveria caber nas estradas antigas da Europa que tinham esta medida. E por que tinham as estradas esta medida? Porque estas estradas foram abertas pelo antigo Império Romano aquando das suas conquistas, e estas medidas eram baseadas nos carros romanos puxados por 2 cavalos. E porque é que as medidas dos carros romanos foram definidas assim? Porque foram feitas para acomodar 2 traseiros de cavalo! Finalmente... O vaivém espacial americano, o Space Shuttle, utiliza 2 tanques de combustível (SRB - Solid Rocket Booster) que são fabricados pela Thiokol no Utah. Os engenheiros que projectaram estes tanques queriam fazê-lo mais largos, porém, tinham a limitação dos túneis ferroviários por onde eles seriam transportados, que tinham as suas medidas baseadas na bitola da linha, que estava limitada ao tamanho das carroças inglesas que tinham a largura das estradas europeias da época do Império Romano, que tinham a largura do cú de 2 cavalos. Conclusão: O exemplo mais avançado da engenharia mundial em design e tecnologia é baseado no tamanho do cú do cavalo romano!