não há nada como tentar copiar "coisas no ensino superior" que "realmente" correm mal no estrangeiro: escalonar instituições com base (também) em índices de satisfação dos estudantes ou in pursuit of happy bunnies (a ver vamos...). de facto, os vários interesses (lóbis para utilizar uma espressão "modernaça") neste mundo académico (de conhecimento, ciência e tecnologia, etc.) estão a dar o seu melhor...